RE: Re[10]: Идем дальше

["Andy" <andyc@vmail.ru>]

>A> Хм, получается ,что взаимодействуя с Средой человек ,что-то отдает
>A> (затрачивет какие-то усилия направленные на созревания Среды) ,а что-то
>A> поучает от нее("...приобретаешь свойства, формируемые условиями
Среды...").
>A> И отдача прямопропорциональна получению. Учитель-учит(хорошо-плохо)
>A> ,ученики-учаться(хорошо-плохо). Что посеешь ,то и...:-))

>Да, Анди, ты во всем этом прав :))
:-)))а можно спросить ...,хочется найти свою оценку
"ПРАВильность-НЕПРАВильность"...,относительно чего?:-)))

>A> А созревания Среды -это соединение с ней(адаптация) ,регулируемое мною.
>A> (Чтобы легко объяснить таблицу умножения (кому-нить) ,нужно еЈ
забыть(стать
>A> "кому-нить") ,и в то же время держать в голове(знать направление учения)
>A> ...,а потом объяснять еЈ "кому-нить" (через себя кому-нить), а т.к.
через
>A> себя ,то будешь знать что нужно говорить кому-нить для объяснения).

>Верно.
:-)))

>A> Объяснять=процесс решения текущих задач. Чем меньше осталось в той части
>A> головы ,где надо забыть ,тем лучше объяснишь.:-))))Так вот я думаю...

>Хорошо, Анди!
:-))))

>Кришнамурти читал?
>Беседы с профессором Бомом? :))
Нееет ,но уже скачал их ,...:-))))

>Лотос
Привет Лотос!:-))

Andy



-- 
Адрес этого сообщения в WWW: http://www.talk.ru/article-13167145.html
Для отмены подписки отправьте пустое письмо по адресу:
 talk.ru.lotos.trening-unsubscribe@talk.ru